ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЧИТАННЯ ФАХОВИХ ТЕКСТІВ У ЗДОБУВАЧІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

У статті розглядається актуальна проблема формування навичок читання фахових текстів у здобувачів вищої освіти на заняттях з іноземної мови. Зростання глобалізаційних та цифрових процесів, а також інтеграція України до європейського й світового освітнього простору зумовлюють актуальність оволодіння студентами професійно орієнтованою мовною компетентністю. Авторкою розтлумачено базове для здійсненого дослідження поняття «навички читання фахових текстів», яке слід розглядати як складну когнітивну діяльність, що включає інтерпретацію, аналіз, синтез та критичне осмислення інформації. У статі окреслено ключові структурні навички читання фахових текстів, до яких належать лексико-термінологічні, граматико-синтаксичні, стратегічні, аналітико-критичні та інформаційно-комунікативні. Показано, що ефективна робота зі спеціалізованими текстами потребує поетапної організації навчальної діяльності: передтекстова підготовка (актуалізація знань, ознайомлення з термінологією, прогнозування змісту), текстова робота (ознайомлювальне, пошукове, вивчаюче та екстенсивне читання) та післятекстова діяльність (узагальнення, критичний аналіз, продуктивна робота з інформацією). У статті запропоновано приклади вправ для кожного етапу, включно із завданнями на співставлення, доповнення недостаючою інформацією, відповіді на запитання, правдивість та неправдивість тверджень тощо. Дослідження підкреслює міждисциплінарний характер формування навичок читання фахових текстів, поєднання мовної компетентності з професійними знаннями. Доведено, що описаний алгоритм дозволяє формувати у здобувачів не лише мовну, а й професійно-комунікативну компетентність, що є необхідною умовою їх успішної інтеграції у міжнародний академічний та професійний простір