КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті розглянуто комунікативний підхід до вивчення іноземної мови майбутніх медичних працівників. Сутність комунікативного методу полягає в організації ефективної мовної діяльності на заняттях іноземної мови та передбачає необхідність побудови навчального процесу як моделі спілкування. Об’єктом навчання є комунікативна діяльність, яка реалізується у чотирьох видах мовленнєвої діяльності: говорінні, письмі, аудіюванні та читанні.Визначено основні завдання комунікативного методу вивчення іноземних мов: формування у студентів інтересу до вивчення іноземних мов, розвиток мовних навичок під час вивчення іноземної мови, актуалізація опорних знань, формування культури спілкування та прояву моральних якостей, використання мови у майбутній професійній діяльності. Висвітлено основні аспекти використання комунікативного підходу у навчанні іноземних мов, виділено ключові характеристики, основи комунікативного навчання та особливості формування професійної комунікативної компетенції. Визначено, що комунікативний підхід є новітнім напрямом іншомовного спілкування, що дає змогу майбутнім медичним працівникам моделювати життєві професійні ситуації та використовувати мову як засіб соціальної взаємодії у майбутній професійній діяльності. Описано форми і методи роботи студентів у навчально-виховному процесі, які впливають на формування комунікативної компетентності. Це інтерактивні методи, ділові ігри, диспути, обговорення та методи організації освітньої діяльності. Основними чинниками, які сприяють формуванню комунікативних компетентностей майбутніх медичних працівників до процесу навчання та його результатів, є професійний інтерес, високий ступінь динамічності, насиченість змісту і максимальний потенціал для мовної та емоційної мотивації майбутніх спеціалістів. Окреслено основні компоненти іншомовної комунікативної компетентності: граматичний, соціолінгвістичний, дискурсивний, стратегічний. Доведено, що навчання на основі комунікативного підходу зорієнтоване на вивчення іноземної мови через спілкування, що, своєю чергою, передбачає формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь шляхом здійснення іншомовної мовленнєвої діяльності та набуття навичок первинної комунікативної компетенції.